在我毕业之后我对自己所学习内容的态度与毕业之前有很大的变化，这就是有目标的学和没有目标的学，在大学的时候觉得这个技术很酷，学！这个技术很新奇，学！这个技术听说找工作很吃香，学！这是没有目标的学。因为我们每个人的时间有限，而需要学习的东西确实无限多的，所以我们在学习一个新事务的时候都要好好地思考一下，即将学习的这个能力，为我的目标带来那些正面帮助？这就是有目标的学。
可是还有一个问题就是，怎么判断这个技能对我的目标有帮助？
我们的终极目标
人嘛，总是有一些小追求，这些小追求就是我们的终极目标，比如家庭幸福美满(大多数人的目标)、实现个人价值(大多数人有志人事的目标)、实现社会价值（社会精英人士的目标）。
也就是说每个人的终极目标可以概括为家庭目标、个人目标、社会目标这三类。
我能描述的就是我能做什么
对于一个个体，他很有可能并不知道自己能够对社会对组织能够产生什么样子的价值，但是他肯定知道自己能做什么，比如我身体十分健康，那至少我去富士康的电子车间拧螺丝；更进一步如果我刚从大学毕业，我就具备了一些初级的个人能力和技术能力，可以去设计部做一些简单的工作；更进一步，我在设计部做了很长时间，也学习到了很多设计知识，对技术和设计有更深层次的了解，那我就可以单独进行机械或者PCB设计。
还有一种能力就是我拥有资源，比如我在深圳有一栋房子，我可以把这栋房子租出去。
拥有一些资源，四肢健全、具备初级技能、具备高级技能，这些都是个人角度来表述的个人能力。
价值是个人目标与个人能力的中转站
然而有个人能力不一定就可以通过这个个人能力实现自己的终极目标，比如我有一栋房子，但是我并不一定可以通过这栋房子获取利益，在个人能力与目标中间还有一层价值。价值是能力的点金石，是目标与能力的中间层，一个人可以通过自己的能力为组织或者社会产出价值，然后通过价值所得汇报来实现个人的目标。
所以这就很好解释，为什么有些人明明很有能力却活的很惨，为什么有些人整天到处发表重要思想却活的很滋润。能力高并不代表回报就高，但是因为高能力给组织或者社会产生了高价值，那回报就一定高，就有更多的资本去实现自己的目标。